在学校和中心的正确领导、专业英语教研室全体同仁的共同努力下，本学期我们在教学、科研、管理等方面都取得了一定的进步，并坚持每周都开展相关主题的教研活动，成效显著。现将本学期教研室工作总结如下：

一、做好11级新生的接待工作和分专业工作

自新生入校之时起，本教研室就对本专业学生给予了极大的关注。在入学教育时，认真做好专业介绍，以增加学生对本专业的了解，提高学习英语的兴趣。目前，11级新生共有39名同学，期中四人为小高职。随后，我们又根据这一届学生的特点，及时的修改了教学计划和大纲。同时，我们根据市场的需求，适时增设了商务英语专业国际酒店旅游方向，扩大了学生就业面。

二、圆满完成教学工作任务

圆满完成了综合英语、商务英语等11门专业课的教学工作任务。学期初教研室组织所有任课教师认真学习了本专业的教学计划和各课程教学大纲，安排任课教师制定了各课程教学计划，统一了教学内容和教学进度，并要求任课老师严格按教学计划实施教学。本学期，本教研室无一人出现教学事故。

三、共同做好09级学生毕业大作业的指导工作

从09级学生开始，我们对他们的毕业综合考核进行了改革，以考核核心课的重点内容代替论文考核，这样既增加了学生的可操作性，又使学生对这三年的学习有一个总结。经过几位老师的努力，这项工作也已圆满完成，各项材料已整理归档。

四、认真开展听课、说课活动

听课制度在本教研室已开展了有三个学期，效果突出。老师们已从被动听课转化为主动听课，已从指定时间的被听课转化为随时可以被听课。老师们真正的从听课中得到鼓励，取长补短。

同时，我们根据学校要求认真组织教师进行课程说课。本次说课历时一个半月，商务英语专业共有9门课程进行了说课，教研室每位老师都现场操练了2-3遍，以确保在学院评估时不出任何差错。在此过程中，所有教师精心准备，认真讲演，突显自己在教学工作中积累的经验。听课老师畅所欲言，对说课内容进行了真实全面的评价，既褒扬了他们在说课过程中的亮点，又能指出其中的不足，同时也对自己的课进行了深刻的反思和总结，形成了浓郁的教研氛围。之后，中心主任又以抽查的方式进行说课检查，并及时召开说课总结会。会上中心主任给予各位教师中肯的指导意见，明确提出要注意学情的分析，大家积极探讨商务英语的教学动向，总结说课中的不足，明确了教师今后改进的方向。在说课活动中表现特别突出的有下列老师：李如、马泽、南楠。

五、积极做好学生数据采集工作

在9月末我们进行了本中心学生各项信息的采集和上报工作。虽然时间紧，任务重，但通过中心全体工作人员的努力，我们按时完成了任务。通过对各项信息的了解，我们对本专业学生的了解更加全面，同时为下一步的教学改革指明了方向。

六、集体研讨征订2012年春季教材

根据2011—2012学年第二学期的教学计划和商务英语学生的具体条件和需求，教研室组织任课教师认真开展了2012年春季教材选用及征订工作，确保了征订教材的质量。

七、做好期考命题及审核工作

教研室认真组织安排了本学期期考命题工作，对所收集的样卷命题的覆盖面、难易程度、题量大小、语言文字、分值分配、参考答案、评分标准、版面格式等方面都进行了严格细致的审核，对有问题的试卷都已通知命题老师修改重新送审，确保了命题的质量。

八、认真完成本学期教学常规检查工作

按照教务处的统一部署和教研室的工作计划, 本教研室对本室任课教师的教学工作进行了期中检查和评估，通过抽查学生作业、检查教学材料和教学进度、召开学生座谈会等方式全面检查了本室教师的教学质量和教学效果。

九、积极开展科学研究

在圆满完成教学工作任务的同时，教研室坚持开展科学研究工作，积极撰写教学、科研论文，申报教学、科研项目，青年教师的科研能力提高很快。本学期，教研室有两位教师评上了中级讲师职称，在省级以上刊物上共发表学术论文4篇，参与课题2项。一门校级精品课及时的进行了材料的填充与修改。

十、认真学习文件精神

本学期教研室组织教师积极地学习学院关于人才培养模式全面改革”的相关文件，使老师们解放思想，积极探寻人才培养的新路子，积极探讨本专业改革的可能性和可操作性。

十一、积极组织老师、学生参加各项竞赛活动

组织安排南楠老师参加学院的说课比赛。组织11级学生开展了英语语音比赛”，全体教研室老师观摩了比赛过程。

通过一学期的学习，老师和学生都感觉有所收获，并明确了下一步的发展方向，达到了预期目标。下学期，我们将同心协力，争取取得更好的成绩。