公共服务学院开展增强领导干部执行力、落实力整改措施

公共服务学院按照学校关于《学院开展增强领导干部执行力、落实力专项整治工作实施方案》的要求，公共服务学院认真组织、精心安排，一是广泛征求党员、教师和学生意见，根据干部职责分类汇总；二是提前布置，对照要求自查。在４月25日，我院组织召开了由全体党员、副科级以上干部参加的领导干部关于执行力和落实力的专门会议。

一、召开会议

会议由书记李强主持，会议内容安排：1、对“增强领导干部执行力、落实力整治工作”精神文件进行学习，带领党员领导干部进行解读；2、探讨“增强领导干部执行力、落实力整治工作”的重要性；3、要求党员领导干部认真学习，对照查找；提高认识，即要敢于提出意见和建议，还要有胸怀接收意见和建议；学习文件，进行自身自省；4、与会党员领导干部分别发言，查摆问题（个人、本职工作和学院工作）。

二、存在问题

根据督导组反馈意见、教师座谈会意见、学生座谈会意见和专门会议结果，对照要求，我们认为在执行力和落实力存在以下方面的问题：

1、在学生教育管理方面，没有形成更好地齐抓共管氛围，学生管理工作只局限在学生管理人员身上，其他任课教师及行政人员没有主动参与。

2、任课教师深入学生调研不够，没有更好地摸清学情、学况，没有积极探索更有针对性的教育管理模式。任课教师技能水平有待进一步提高，教育教学改革有待更进一步深化。

3、执行力和落实力有待进一步加强。工作中部分人员还存在机械动作，存在推诿、拖拉现象，协调合作不够完善

4、班子成员要加强对现代职业教育规律的学习和研究。

5、领导干部要进一步明确专业办学定位，做好专业建设，不断积累办学经验。

6、领导干部还要加强师资队伍建设，积极探索教师转型的有效途径，提升教师专业服务能力。

7、领导干部更要深入开展学情研究，以便对学生开展更有针对性的教育管理。

三、整改措施

一、加强学习，不断提高认识水平。明确职责，各司其职，相互配合。完成职责是本份，相互配合是要求。充分利用每周例会，相互通气、相互协调。建立工作流程台帐，工作分解到位，责任和完成时间明确。

二、建立教师联系学生考核制度,定期组织师生座谈会和活动,逐步建立师带生研发机制,建立有效的校企合作机制，引导教师深入企业,五是、多方面提高师资技能。

三、对于学生管理教育工作，不仅仅是学管人员的工作，是全员化的工作，学院的方方面面的工作都是围绕服务学生来开展。学生管理系统要科学梳理，提高管理效率；各级各环节做好配合工作，不仅要教书，更要育人；在教师教学考核中增加对学生的管理考核指标。学生管理系统加大学生管理制度的执行力度；深入落实党员、干部、教师与学生的联系制度，及时解决学生在思想、生活的问题和困难；设立“院长信箱”，及时收集学生的意见，并及时处理。

此次会议对公共服务学院下一步增强领导干部执行力、落实力整治工作具有重要意义。下一步公共服务学院将会议精神落实到工作中，更好、更专、更有效做好学院工作。

公共服务学院党党总支

2014.5.4

【打印本页】 【关闭窗口】